کانسپت

از اونجایی که این کلمه تو این ترم چند بار به گوشم خورد، گفتم ید نیست یه سر تو اینترنت دنبالش برم و بفهمم یعنی چی!!!!! ولی فهمیدم چیز نیست"روش اجراى یک چیز" هستش.

یه مطلبی گیر اوردم گفتم بد نیست همه بچه ها ( البته همه که نه بعضیا) بخوننش.

---

ترجمه کانسپت{Babylon}:

‌راه کار،تدبیر،روش اجراى یک چیز،چکیده ،فکر،عقیده ،تصور کلى ،مفهوم

روانشناسى : مفهوم
علوم نظامى : خلاصه خط مشى

اساس تعریف کانسپت در معماری در چکیده ترین صورت خود :تفکر به زبان فرم وفضا است روش و زبان معماری برای تبادل اندیشه با دیگران زبان معماری است .چگونگی شکل گیری اندیشه معمار در زبان معماری کانسپت معماری است.

از آننجا که با توجه به تعریف داده شده از معماری اساس کار معمار خلاقیت هنرمندانه است.کانسپت معماری پر ارزش ترین بخش از کار معماری قلمداد می شود وملاک اصلی ارزیابی قدرت وضعف معماری امروز در جهان به شمار می رود.لازم به ذکر است که لزومی بر پیچیدگی وعمق در کانسپت معماری نیست چه بسا کانسپت های ارزشمندی که بر مبنای ایده های خیلی ساده بنا شده اند.

همچنین می توان گفت:کانسپت ها ایده هایی هستند که عناصر گوناگونی را در یک جا گردهم می آورند.در معماری کانسپت مسیری است که طی آن نیازها ی فیزیکی،شرایط محیطی وباورها بهم می پیوندند وبه این ترتیب کانسپت ها بخش مهمی از روند طراحی معماری را شکل می دهند.

شکل گیری کانسپت پدیده ای خود به خودی نیست بلکه نیازمند تلاشی متمرکز برای گرد اوری وترکیب مسئل مختلف است.گرداوری این مسائل کاری هوشمندانه است کاری که به عقیده ی بسیاری از طراحان،معماران ،منتقدان ،نویسندگان وهنرمندان متشکل از 10درصد الهام واستعداد و90درصد پشتکار وسخت کوشی است. شکل دهی کانسپت برای بسیاری افراد کاری ناآشنا است. همچنین دانشجویان در اندازه فراگیری ودرک سایر مباحث طراحی در این مورد با سختی مواجه اند.

در زمینه تقویت مهارت کانسپت سازی 3مانع اصلی وجود دارد :

1.اولین مانع مربوط به چگونگی برقراری ارتباط:نکته جالب در این رابطه این است که سخت ترین کار این نیست که چگونه کانسپت خود را به دیگران معرفی کنیم بلکه چگونه باید آن را برای خود تشریح کنیم.به همین خاطر طراحان می آموزند تا قبل از تشریح ایده های خود برای دیگران نوعی دیالوگ به عنوان مترعه در ذهن خود بر قرار سازند.مشکل دیگر برقراری ارتباط گرافیکی است متاسفانه بسیاری دانشجویان در ترسیم و طراحی ایده مورد نظر خود اکراه دارند. در معماری هر آنچه که قرار است ساخته شود می بایست ابتدا ترسیم گردد.پروسه ترسیم وطراحی باید در مراحل ابتدایی کار آغاز شود تا طرح پیشنهادی و کانسپت آن بتوانند دائماً نقد واصلاح شوند.

2.دومین مانع مربوط به کمبود تجربه: زمینه دوم مشکلات وموانع هم در واقع توسعه یافته همان قسمت اول است.کانسپت ها شکل هستند.

3.سومین مانع مربوط به برقراری سلسله مراتب: دانشجویان پویا بسیار با این مسائل دست به گریبان هستند چرا که به علت کمی تجربه به سختی می توانند درباره شایستگی کانسپت قضاوتی صحیح داشته باشند.حال اینکه معمار می تواند قضاوتی با تامل داشته باشد.به طور کلی در ک روابط موجود بین ایده ها وتصورات وکانسپت ها کمکی شایان در زمینه عبور از این سه مانع خواهد کرد.

کانسپت ها دارای ویژگی خاص خود هستند وآن اینکه این تفکرات معطوف به راه های گردآوری چند عنصر ویژگی در یک کل هستند.در معماری کانسپت همچنین تعیین کننده چگونگی تاثیر گذاری جنبه های مختلف نیازمندی ها بنا بر طراحی وساخت آن از طریق اجتماع در یک اندیشه خاص است در معماری موضوعی هدفمند است.نتیجه تلاش متمرکز وخلاقانه در یکپارچه کردن عناصری به ظاهر نامتشابه است.

سلسله مراتب کانسپت:
درک رابطه تقدم و تاخری موجود بین تصور ،ایده ،کانسپت در واقع سر آغاز روند دستیابی به کانسپتی مناسب
برای یک بنا است.این رابطه به این صورت ترتیب داده می شود:تصور،ایده،کانسپت. که بر اساس الگوی افزایش پیچیدگی ،متناسب بودن وعمق فکری است.در مراحل ابتدایی پروژه همواره فرصت برای متصور شدن ایده ها وجود دارد خصوصاٌ اگر ذهن توانایی و تمایل پذیرش تفکرات خلاقانه غیر عادی وپر تخیل را که می توانند راه حل وگره گشای بسیاری از نیازها باشند داشته باشد. پس از این معماران زمانی که بیشتر با پروژه آشنایی واز مسائل آن آگاهی پیدا می کنند کم کم برخی از تصورات و ایده ها را با اهمیت تر ومناسب تر از بقیه تشخیص می دهند سرانجام شباهت ها وجذابیت های بالقوه دسته بندی ایده ها شکل می گیرند وبر پایه این ملاحظات مسیر قطعی انجام گرفتن فعالیت های در آینده مشخص خواهد